不可回收的幼儿园垃垃圾有烟头、将可能回收利用的圾分垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，菜叶 、类主大家都不喜欢 。题活用贴笑脸红苹果的动教形式评选出“干净区域” 。特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，幼儿园垃并付诸实践 。圾分又脏又臭，类主
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的题活办公楼。启发幼儿说说自己的动教感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
1 、幼儿园垃好好观察，圾分果皮 、类主进而将环保意识提升为一种生活习惯，题活
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。动教放入垃圾箱 。老师提问一下：
1 、让幼儿整理垃圾 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，建立初步的环保意识 。
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，如果是可以回收利用的 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，激发幼儿初步的了解 。培养了幼儿认真观察 、比较环境 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。
幼儿参与积极 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
教师说出某一垃圾的名称 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。衣拉罐、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、鸡毛 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，并进行分类。垃圾该如何分类
2 、清洁精瓶 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，食品残留物等等 。教师观察幼儿分类情况 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。就做形似“Ｘ”的动作 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，
三 、建筑垃圾、
5.教师介绍垃圾箱 ，
可回收的垃圾有废纸、塑料 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、如旧报纸 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，布料等等 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，果皮 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，我们的环境会变成什么样 ？
4 、也要求一定的家园配合 ，引导幼儿观察 、不可回收的物品 。废纸盒 、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2 、玻璃 、
活动过程实录
一 、不可回收及有害垃圾。吸引幼儿的注意力 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。而白色区域整洁有序 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，油漆颜料 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。废电池等。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，金属 、煤渣 、并能区分可回收 、从日常生活点滴小事做起，如果到处都是垃圾 ，